Факультет психологии
Курс переподготовки Психолог в общем образовании представляет собой уникальную возможность для всех, кто хочет расширить свои знания и навыки в области психологии и применить их в работе с детьми и подростками в образовательных учреждениях. Продолжительность курса составляет 4 месяца, однако мы предлагаем сокращенный вариант обучения, который может быть адаптирован к вашим потребностям и занимать от 1 до 3 месяцев.
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации. Этот диплом открывает перед вами новые возможности в профессиональной деятельности, которые указаны в самом дипломе. Он признается во всех регионах России и регистрируется в реестре Министерства Образования — ФИС ФРДО.
Стоимость курса переподготовки
Срок переподготовки: 4 месяца
Сокращенный срок переподготовки: от 1 до 3 месяцев (на ваш выбор при заключении договора)
Старт учебных групп: 10, 20 и 30 числа каждого месяца
Стоимость курса (количество учебных часов на ваш выбор):
Форма обучения (не указывается в дипломе):
заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Документ по окончании:
Диплом дает право на ведение нового вида профессиональной деятельности (указано в дипломе).
Срок действия диплома: бессрочно. (У нас нет срока действия диплома, в отличии от других учебных заведений).
Диплом регистрируется в реестре ФРДО и на Гос.услугах.
Документы признаются во всех регионах РФ и за рубежом.
Бесплатная отправка документов почтой по России (с трек номером).
Документы для поступления (все документы предоставляются в электронном виде):
— Скан паспорта с пропиской;
— Копия СНИЛС (для регистрации вашего диплома);
— Копия документа об образовании (диплом о высшем или среднем профессиональном образовании);
— Копия свидетельства о браке или иной документ, подтверждающий факт смены фамилии, имени, отчества;
— Карточка предприятия с его реквизитами (если оплата будет от имени юридического лица);
После онлайн заявки менеджер приемной комиссии отправит Вам документы:
— Инструкция для поступающих;
— Договор образовательных услуг и счет;
— Заявление о зачислении на имя ректора;
— Согласие на обработку персональных данных.
Как будет проходить ваше обучение?
Краткая версия (пересказ).
Подробно о том как будет проходить обучение Вы можете прочитать здесь.
10, 20 и 30 числа каждого месяца начинают занятия новые группы (3 раза в месяц). Именно в эти даты Вы получаете доступ к учебно-методической литературе всего факультета Института по вашему направлению обучения (не только к вашей специальности). В любое удобное для Вас время вы готовитесь к сдаче Выпускной квалификационной работы (ВКР — итоговый аттестационной экзамен). Вам в этом помогает Ваш личный куратор, который с Вами на связи по телефону и электронной почте.
Видео уроков (вебинаров) и онлайн общения с преподавателями
не предусмотрено. Обучение полностью самостоятельное.
ВКР выполняется в объеме 15-25 страниц на рекомендуемые темы (Вы сами выбираете из списка, или предлагаете свою), далее ВКР отправляете своему куратору на электронную почту. Ваша работа проверяется. В случае если Вы допустили ошибки или недочеты, куратор связывается с Вами, и дает Вам возможность исправить ошибки.
В соответствии с действующим законодательством РФ и локальными актами учебного центра, документы об образовании подготавливаются для выдачи (отправки) в течение 5-7 рабочих дней после окончания слушателем обучения. Средний срок получения слушателем документа 8-15 дней после успешного освоения программы (зависит от региона России и работы почты).
По окончании обучения выдается диплом «о дополнительном профессиональном образовании» с присуждение квалификации. Сведения вносятся в Федеральный реестр Рособрандзора (ФИС ФРДО) в течение 60 календарных дней с даты выдачи соответствующего документа. Так же диплом будет добавлен в ваш личный кабинет Госуслуг (раздел «Документы» — далее «Образование»).
Оставьте онлайн заявку на курс переподготовки
Дисциплины, указанные в дипломе:
1 Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся
2 Материально-техническое оснащение учебного процесса по предметам теоретического обучения
3 Методика работы психолога с детьми
4 Модели и технологии психологического консультирования
5 Научные школы в педагогике и психологии
6 Общая педагогика
7 Общая психология
8 Основы методики обучения и воспитания
9 Педагогическая конфликтология
10 Педагогическая психология
11 Педагогическая этика
12 Правовые основы профессиональной деятельности
13 Проектирование учебного процесса
14 Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды в образовательных организациях
15 Психологическое сопровождение образовательного процесса по ФГОС
16 Психолого-педагогическая деятельность в сфере образования
17 Современные тенденции развития психологической службы в образовании
18 Содержание и особенности организации работы с родителями, преподавателями и директором школы
19 Управление качеством и инновациями в сфере образования
Итоговый междисциплинарный экзамен
Итоговая аттестация
Особенностью нашего курса является его дистанционный формат обучения. Вы сможете получить все необходимые знания и навыки, не покидая свой дом или офис. Весь процесс обучения осуществляется через электронный документооборот, что позволяет вам гибко планировать свое время и избежать неудобств, связанных с выездом в институт.
Для вашего удобства, мы предлагаем бесплатную доставку диплома и твердой обложки почтой с трек-номером заказным письмом по всей территории России. Однако, если вы предпочитаете личное получение диплома, вы можете забрать его в приемной комиссии в нашем институте.
Чтобы поступить на курс, вам необходимо заполнить онлайн-заявку на нашем сайте и дождаться ответа от менеджера приемной комиссии. Мы свяжемся с вами по телефону и направим вам подробную информацию по электронной почте. Не упустите возможность расширить свои профессиональные горизонты и получить диплом о профессиональной переподготовке в области психологии. Заполните заявку прямо сейчас и начните свой путь к новым достижениям!
По окончании обучения выдается диплом
«о дополнительном профессиональном образовании» с присуждением квалификации
«Психолог в общем образовании» (720 часов)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 25.04.2017 года, выданная Департаментом образования города Москвы.
Работаем со всеми регионами России. Телефон: +7 (495) 784-05-09 или +7 (495) 768-03-05 График работы: с 9.00 до 18.00 часов (по Московскому времени)
Психолог в общем образовании
В настоящее время психологическое сопровождение детей и подростков в образовательных учреждениях становится все более актуальным вопросом. Стремительное развитие современного мира, социальные изменения и требования к образованию создают необходимость в наличии специалиста, который помогает ученикам успешно справляться с различными эмоциональными, поведенческими и учебными проблемами. Именно поэтому роль психолога в общем образовании оказывается такой значимой и востребованной.
Общеобразовательные учреждения играют ключевую роль в формировании личности ребенка. Здесь они проводят большую часть своего времени, получая знания и навыки, а также осваивая социальные нормы и ценности. Разнообразие ситуаций, которые возникают в школьной жизни, могут оказывать существенное влияние на эмоциональное состояние детей. Психологическая поддержка и помощь позволяют им легче адаптироваться к новым условиям, развивать самосознание и самоуправление, повышать успеваемость и формировать позитивную мотивацию к обучению. Все это делает работу психолога неотъемлемой частью системы образования.
Роль психолога в общем образовании: основные функции и задач
В современном общем образовании психолог играет важную роль в поддержке и развитии учащихся. Его задачи обширны и разнообразны, и его функции нередко перекликаются с обязанностями учителя. Однако психолог в школе имеет свои специфические задачи и обязанности.
Одной из основных функций психолога в общем образовании является диагностика психологического состояния учащихся. Регулярное чтение и анализ психологических характеристик школьников позволяет выявить проблемы и помочь им. Психолог проводит тестирование, наблюдает и беседует с учениками, чтобы определить их уровень развития, навыки и потребности. Диагностика помогает выявить проблемы в обучении, поведении и адаптации, а также позволяет предоставить рекомендации учителям и родителям по применению различных методик, которые помогут ребенку эффективнее развиваться.
Помимо диагностики, психолог в общем образовании выполняет функцию консультации и поддержки. Учащиеся сталкиваются с различными проблемами, будь то школьная неуспеваемость, семейные проблемы, стресс или депрессия. Психолог готов выслушать и помочь ученикам разрешить их проблемы, обсудить вопросы, вызывающие беспокойство и тревогу. Он предлагает рекомендации по справлению с трудностями, помогает развить навыки саморегуляции и стратегии адаптации к новым ситуациям. Консультации с психологом также расширяют кругозор учащихся и дают им возможность получить информацию о темах, таких как здоровье, безопасность, межличностные отношения и другие.
Организационная функция также является важной для психолога в общем образовании. Он занимается планированием и организацией психологической работы в школе. Он сотрудничает с администрацией и учителями, чтобы создать благоприятную среду для учения и развития детей. Психологическим службам школы также поручается работа с потенциально опасными детьми, а также семейными проблемами, которые могут влиять на обучение и развитие учащихся.
В заключение, психолог в общем образовании выполняет важные функции и задачи, направленные на поддержку и развитие учащихся. Он помогает выявить и решить проблемы, предоставляет консультации, а также организует психологическую работу в школе. Работа психолога в общем образовании имеет большое значение для социальной и психологической адаптации детей в школьной среде и способствует повышению их успешности и благополучия.
Влияние психологической поддержки на успешность образовательного процесса
Психологическая поддержка играет важную роль в образовательном процессе, влияя на его успешность и результативность. Наличие психолога в общеобразовательном учреждении позволяет создать благоприятную эмоциональную обстановку, способствующую развитию учеников.
Один из основных аспектов влияния психологической поддержки на образовательный процесс — это помощь в преодолении эмоциональных и психологических трудностей, с которыми сталкиваются учащиеся. Школа является местом, где дети проводят большую часть своего времени, и именно здесь они сталкиваются с различными трудностями: конфликтами, стрессом, низкой самооценкой и др. Психологическая поддержка позволяет помочь им справиться с этими проблемами и продолжить успешно обучаться.
Кроме того, психологическая поддержка помогает поддерживать мотивацию и интерес учащихся к учебным предметам. Психолог может проводить мотивационные беседы, помогать ученикам находить свои интересы и таланты, а также создавать условия для их развития. Это способствует повышению успеваемости, лучшему усвоению материала и развитию личности ученика.
Еще одним аспектом влияния психологической поддержки на успешность образовательного процесса является помощь учащимся в развитии навыков саморегуляции и управления эмоциями. Важно научить детей контролировать свое состояние, эмоции и реакции, чтобы они могли сосредоточиться на учебе, а не отвлекаться на внешние факторы. Психологическая поддержка в этой области позволяет учащимся развивать навыки концентрации, управления временем, стрессоустойчивости и эмоционального интеллекта — все это важные компетенции, которые им пригодятся в жизни.
Не менее важным аспектом является работа психолога с родителями. В частности, психолог может проводить консультации и тренинги для родителей по вопросам воспитания и образования. Это помогает создать единую и гармоничную команду, в которой психолог, родители и учитель совместно заботятся о развитии и успехе ребенка. Такой подход позволяет создать благоприятную образовательную среду и повысить успешность образовательного процесса.
Таким образом, психологическая поддержка оказывает значительное влияние на успешность образовательного процесса. Она помогает учащимся преодолеть эмоциональные и психологические трудности, поддерживать мотивацию и интерес к учебе, развивать навыки саморегуляции и управления эмоциями, а также сотрудничать с родителями. Вся эта работа способствует повышению результативности образования и формированию гармоничной личности ученика.
Особенности работы психолога с учащимися и их родителями в школьной среде
Работа психолога в общем образовании охватывает различные аспекты поддержки и помощи учащимся, а также их родителям. Школьная среда является местом, где происходит важная социализация ребенка, и психолог играет важную роль в консультировании и поддержке всех ее участников.
Одной из особенностей работы психолога с учащимися является помощь в разрешении проблем, связанных с обучением и адаптацией в школе. Психолог может помочь студентам в осознании и понимании своих учебных навыков, а также в преодолении проблем с концентрацией внимания и мотивацией. Он может проводить индивидуальные сеансы, а также организовывать групповые занятия, направленные на повышение академических навыков и уверенности в себе.
Помимо работы с учащимися, психолог в общем образовании также помогает родителям в решении различных вопросов. Родители часто обращаются за консультацией в вопросах воспитания, развития и обучения своих детей. Психолог может помочь родителям разобраться в их собственных эмоциях и проблемах, а также предложить практические рекомендации и стратегии, способствующие развитию здоровых отношений с детьми.
Кроме того, психолог в общем образовании активно участвует в работе коллектива учителей и администрации школы. Он может проводить тренинги и семинары для педагогов по вопросам психологической поддержки учащихся и родителей, а также консультировать учителей по стратегиям работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.
Работа психолога в общем образовании требует умения эффективно коммуницировать с различными людьми и группами участников школьной среды. Психолог должен быть готов к работе с учащимися разных возрастных групп и социальных статусов, а также с их родителями, учителями и администрацией. Важно уметь выстраивать доверительные отношения с каждым участником и быть готовым к индивидуальному подходу в каждом случае.
Конечно, работа психолога в общем образовании также связана с рядом вызовов и трудностей. Необходимо быть готовым к эмоциональной нагрузке и понимать, что не все проблемы можно решить в короткие сроки. Однако, выполнение этой работы также приносит много удовлетворения и возможность вносить положительные изменения в жизни детей и их семей.
Важность психологического консультирования и помощи в решении проблем школьников
Важность психологического консультирования и помощи в решении проблем школьников. Школьные годы – это период значительных изменений и непростых испытаний в жизни каждого ребенка. В то время как некоторые школьники успешно справляются с этими вызовами, другие сталкиваются со сложностями, которые могут негативно сказаться на их учебном и эмоциональном развитии. Во внимание принимая это, психологическое консультирование и помощь становятся неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях.
Одной из главных причин, почему психологическое консультирование так важно в общем образовании, является его способность помочь школьникам решить различные проблемы, с которыми они сталкиваются на учебе или вне ее. Некоторые дети могут испытывать трудности с адаптацией к школьной среде, что может привести к снижению учебной мотивации и низким результатам. Поддержка психолога поможет им преодолеть эти трудности, осознавать свои сильные стороны и находить стратегии для достижения успеха.
Помимо учебных проблем, психологическое консультирование также особенно важно для работы с эмоциональными и поведенческими проблемами детей. Многие дети могут страдать от тревоги, депрессии, стресса или других психических расстройств, которые могут серьезно влиять на их благополучие и результаты в школе. Психолог может помочь таким детям разобраться в своих эмоциях, изучить эффективные методы управления стрессом и научить их улучшать свою самооценку и настроение.
Важно отметить, что психологическое консультирование и помощь также помогают школьникам осваивать навыки межличностного общения и конфликтного разрешения. Дети часто сталкиваются с различными социальными проблемами, такими как непонимание со сверстниками или конфликты в классе. Психологический консультант помогает учащимся развить навыки эмоционального интеллекта, понять важность уважения к людям чужой культуры или вероисповедания и научиться находить компромиссы, чтобы предотвратить и решить конфликты.
Кроме того, психологическое консультирование учит детей устанавливать и достигать целей, развивать самодисциплину и стремиться к личностному росту. Школьники, которые получают поддержку в управлении своим эмоциональным и поведенческим состоянием, могут лучше сосредоточиться на учебе, развивать свои таланты и быть успешными не только в школе, но и в жизни в целом.
Каким бы ни был вызов, с которым сталкивается школьник, психологическое консультирование и помощь имеют глубокое значение в образовательном процессе. Поддержка психолога помогает ребенку преодолеть трудности, развить позитивное отношение к обучению и улучшить его самосознание и самоуважение. В конечном счете, это способствует их успеху в школе и создает основу для здорового развития личности.
Развитие психологической культуры и компетенций педагогов в контексте общего образования
Развитие психологической культуры и компетенций педагогов в контексте общего образования является одной из важных задач современной школьной системы. В условиях изменяющегося социального и психологического окружения, умение педагогов работать с разнообразными психологическими особенностями учащихся становится необходимостью для успешного обучения и развития детей.
Психологическая культура является основой для понимания и учета психологических особенностей каждого ребенка. Педагоги, обладающие психологической культурой, способны толерантно и эмоционально подходить к каждому ученику, оказывать ему поддержку и помощь, а также эффективно диагностировать и решать психологические проблемы, влияющие на обучение и самосознание ребенка. Для развития психологической культуры педагога необходимо постоянное обновление знаний в области психологии, участие в тренингах и семинарах, а также практическая работа с психологическими консультантами.
Компетенции педагогов в области психологии также играют важную роль в процессе обучения. Они позволяют определить потребности и проблемы учащихся, создать благоприятную и безопасную атмосферу в классе, а также организовать эффективную работу с каждым ребенком. Компетентный педагог способен применять различные методики и приемы работы с детьми, адаптировать их к индивидуальным особенностям учащегося и применять в работе с разными возрастными группами. Кроме того, компетенции в области психологии помогают педагогам оказывать психологическую поддержку детям в трудных ситуациях, разрешать конфликты и содействовать формированию позитивного самооценки учащихся.
Для развития психологической культуры и компетенций педагогов в общем образовании необходимо проведение систематической работы по повышению их квалификации в области психологии. В рамках такой работы педагоги могут осваивать новые психологические методики, изучать теорию и практику работы с детьми разных возрастных групп, применять полученные знания и навыки на практике. Также можно организовывать консультативную помощь педагогам от опытных специалистов в области психологии, которые будут содействовать развитию их профессиональных компетенций.
Развитие психологической культуры и компетенций педагогов в контексте общего образования способствует созданию благоприятной образовательной среды, где каждый ребенок чувствует себя понимаемым и где его психологические потребности принимаются во внимание. Это позволяет формировать у учащихся позитивное самоотношение, эмоциональную готовность к обучению, а также способность к успешной адаптации в современном обществе.